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课堂收口常用的方法  

2014-04-15 09:33:58|  分类: 石油学院 |  标签: |举报 |字号 订阅

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课堂收口方法各异,还是那句老话“教学有法无定法,贵在得法”。比如知识梳理、情感升华、个性创作、承上启下、拓展实践等。不同学科,不同课型,不同内容收尾方法自然各不相同。从什么角度收口,必须从教学实际出发,服从于教学目标的达成。

课堂收口从内容和形式来看,主要有以下这几种。

一是总结法。结束时,教师和学生一起,将当堂课的教学内容进行归纳总结,使学生从整体上概括性地把握所教内容,同时加深学生对所学知识的巩固。

 二是活动法。用组织活动结尾,如讨论、辩论、竞猜、展示、畅想、游戏等方式,让学生在轻松愉快的氛围中巩固知识,增强学习信心,朝更高的目标前进。

 三是悬念法。教师在课堂结尾处,根据所学知识,顺理成章地提出新问题,或故意留白,不但使新旧知识相联系,又激发学生的求知欲望,使课堂教学自然向课后延伸。

 四是情境法。运用现代教育技术和多媒体,如屏显一组图片、播放一段音乐、播放一段录音等,极大丰富课堂教学的方法和结构,有效刺激各种感观,提高学生认知兴趣,促进所学知识的内化。

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